从一道高考题谈“转化与化归”思想

下载PDF

导出

摘要函数与方程、转化与化归、数形结合、分类讨论等几个重要的思想方法必是每届高三复习中必不可少的内容，2013届高三复习当然也不例外．笔者对其中的转化与化归思想情有独钟，觉得该思想在解题中功能之强大，有将生题转化为熟题，将复杂问题转化为简单问题，将较难题转化为较易题，将未解决问题转化为已解决问题的作用．

作者王宗艳

机构地区江苏省海门市四甲中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2013年第11期4-4,共1页

关键词化归思想高考题高三复习问题转化数形结合思想方法分类讨论解决问题

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王建谱.寻找信息技术与数学教学的最佳结合点[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(21):78-79.
2季晓卉.高中物理中对功的理解和认识[J].同行,2016,0(14):391-391.
3刘复禄.高中物理功的计算方法荟萃[J].科教文汇,2012(3):124-124.
4郑太林.浅谈机械效率中功的教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(16):13-13.
5陈震.功能关系及常用的八种表达式[J].理科考试研究（高中版）,2013,20(9):50-51. 被引量：1
6李文畴.过去分词点拨与演练[J].考试（高考英语）,2011(9):41-42.
7高耀东.例谈高中物理中功的计算方法[J].数理化学习（教研版）,2011(1):99-101.
8徐高本.力学中的功能关系复习探究[J].中学生理科应试,2011(9):27-31.
9刘爱民.由一对摩擦力做功引起的思考[J].高中数理化,2013(2):32-33.
10瞿佳廷.现代教育技术在化学教学中功能的探讨[J].人天科学研究,2003,0(02X):29-30. 被引量：1

数理化解题研究（高中版）

2013年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从一道高考题谈“转化与化归”思想

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史