摘要
数学给人的印象多是枯燥无味难于理解的，我们应当多从生活情境出发，把无声的文本演变为有色有味的生活文本，激发学生学习数学的兴趣并更深刻地理解相关数学概念和思想方法．很多人认为数学是枯燥无味，深不可测的一门课程．如何提高高中学生学习数学的兴趣以及调动数学课堂的气氛是数学教学持久研究的课题．引生活之水进数学课堂，能使数学课堂变得活泼生动从而提高学生学习数学的兴趣，而且能增强学生的数学应用意识，学会用数学的眼光来解决生活中的数学问题．所以教师应在生活中多收集实例，在课堂教学中运用起来，把生活实践与课堂教学有机结合，还学生一个鲜活的数学．
