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高中物理教学中“图”的价值探微

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摘要课程改革的不断发展与深入，使得传统的教学方式已经难以满足当前教学发展的需要，对于传统的死记硬背、强调接受学习以及机械式的锻炼方法，必须进行改进，应该提倡学生积极主动的参与到学习当中，并且不断提升学生获得知识，提高分析问题并解决问题的能力．

作者展云飞

机构地区江苏省平潮高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2013年第11期47-47,共1页

关键词高中物理教学解决问题的能力价值接受学习课程改革教学发展教学方式死记硬背

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2013年第11期

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