摘要
相关的教学理论的研究表明，无论是桑代克的试误理论、苛勒的顿悟理论，还是吉尔福特的治理结构问题解决模式的研究，都对解决问题的理论与模式的发展发挥了重要的作用，人们对于如何解决问题的探究活动从未停止过．物理是一门探究性较强的学科，物理知识以及原理在解释生活问题乃至工业、建筑等等行业的相关问题，都具有一定的现实意义．因此在高中物理教学中，教师应侧重培养学生的实践能力．在高中物理学习的过程中，如何提高学生解题的能力，是培养学生物理实践能力的重要指标之一．纵观近几年的高考物理试题，高考物理考试对于物理图象法解题的考查比例在逐年增加．适当的采用图象法进行教学以及解题的分析，成为学生提高学习效率的重要方法．
