本科教学质量测评指标体系研究——基于参与的质量观被引量：6

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摘要构建本科教学质量测评指标体系可谓高等教育研究领域的"阿基里斯之踵"。文章在系统分析各种质量观的基础上,基于参与质量观视角,从学生学习参与、教师教学投入、学校教学环境三个维度,探索构建了本科教学质量测评指标体系,以期为我国高校提高本科人才培养质量提供参考。

作者王中奎

机构地区上海市教育科学研究院高等教育研究所

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第6期77-80,共4页 Jiangsu Higher Education

基金上海市高等教育学会资助课题"本科人才培养过程质量评估指标研究" 项目编号:ZZGJ78-13

关键词本科教学质量测评指标体系

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