多渠道开展小学生诚信教育

结合我校省级科研课题…以读聚德“德育模式校本研究”。针对当前整个社会诚信普遍缺失的情况，我校抓住道德教育的核心要素,尝试把“爱心、诚信、责任感”作为研究的突破口,开展一系列的教育活动。一、针对小学生年龄特点。分层有序递进诚信教育1,诚信教育的目标分年段。低年级：通过教育，让学生知道诚实守信是中华民族的传统美德，使学生能自觉遵守学校的规章制度，初步明辨是非，不说谎。