加强自我反思，促升教师的专业水平

反思实质上是思考者把自身行为当作对象，进行监测、分析、研究、评价的一种高级思维活动。教师的反思是以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。学校要求教师互相听课、评课，上研讨课、观摩课、同课异构，同事之间多沟通交流、组织写教学反思、观看课例等,目的就是要构建一个教师自我反思交流的平台，让教师在教学实践中发现问题、提出问题。