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课堂教学中培养学生创造性思维的途径
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摘要
教学过程是一个动态的教学信息交换、情感交流的过程,学生的学习过程就是思维能力发展的过程。因此,教师应改变课堂教学的方式,充分发挥学生的主动性、创造性,让学生成为学习的主体,自主地参与教学过程。
作者
马洁
机构地区
汕头市丹阳中学
出处
《师道(教研)》
2013年第9期89-89,共1页
关键词
学生创造性思维
课堂教学
培养
思维能力发展
教学过程
学习过程
信息交换
情感交流
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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