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我国法学院认证制度之建构——比较美国ABA认证标准
被引量：
1
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摘要
对我国法学教育现状以及美国ABA认证标准分析表明,我国法学教育存在与法律职业相分离、教学资源严重不足、课程设置和教学方法不合理等问题。因此,需要从认证主体、内容、程序、后果等方面借鉴ABA认证标准并结合我国实际建构我国法学院认证制度,以更好地促进我国法学教育的发展。
作者
朱渝
机构地区
苏州大学法学院
出处
《牡丹江大学学报》
2013年第11期41-43,共3页
Journal of Mudanjiang University
关键词
ABA标准
法学教育
认证制度
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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