摘要
中国当前职业教育的校企联合人才培养模式存在部分缺陷,而德国职业教育在学生的入学、培训、环境、考核和费用上的做法,值得借鉴。中国的职业教育需建立企业的职业教育责任制度,强化职业资格认证,并建立校企互利的合作制度。
出处
《牡丹江大学学报》
2013年第11期149-152,共4页
Journal of Mudanjiang University
基金
2012年度安徽省高校省级人文社会科学研究项目"导师制与项目教学在高职人才培养中的融合应用研究"(编号:SK2012B027)
2012年度安徽省级质量工程与教学研究项目"基于项目平台的校企联合培养人才模式研究"(编号:2012jyxm801)
