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初中化学教学情景创设策略被引量：3

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摘要在初中化学教学的过程中，化学教学情境的创设是尤为重要的，不仅能够提高学生的科学素养，促进学生自主学习，而且还能够有效的将化学教学目标落实．教学情景所具备的真实性、形象性和生动性等特点，有助于学生学习热情的激发，有助于学生在生动的情景中融入知识，改变过去课堂教学无味枯燥的尴尬局面，促进化学课堂教学有效性的提高．由此可见，研究初中化学教学情景的创设，有着非常重要的现实意义．

作者夏晓琴

机构地区江苏省东台市实验中学教育集团

出处《数理化解题研究（初中版）》 2013年第11期64-64,共1页

关键词化学教学初中化学情景创设教学情景课堂教学教学情境科学素养自主学习

分类号 O6-4 [理学—化学]

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数理化解题研究（初中版）

2013年第11期

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