基于民族音乐学理论的岭南传统音乐学校传承研究——以广州咸水歌为例

文章将民族音乐学方法论中的相对文化价值观、网络观等观念,重视实地调查的理论、方法及消除文化隔膜的原则引入岭南音乐学校传承研究之中,以广州咸水歌学校传承调查为例,剖析论证了民族音乐学方法理论对岭南音乐学校教育研究的借鉴作用。