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中小学音乐课堂教学的有效评价
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摘要
随着课改的不断深入,教师评价越来越被重视,教育管理者和教师都在探索寻求恰当的评价方式。文章论述了在音乐课堂教学中要改变传统的教学方式,施行先进的教学评价理念,用不拘泥于形式的评价方式促进教学质量的提高,使音乐课堂教学产生更大的价值。
作者
于薇
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《艺术教育》
2013年第11期57-57,共1页
Art Education
基金
黑龙江省教育学会教育科学研究"十二五"规划重点课题<中小学音乐教学中合唱合奏教学方法策略的研究>阶段性研究成果
课题编号:XHZ125-023
关键词
音乐课堂
教学评价
综合素质
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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