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景观设计课程中微系统生态意识的培养
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摘要
从微系统景观生态化设计内涵及存在问题的认识出发,利用系统论思想,从构成城市的细胞——基本用地单元这一小环境着眼,把微系统的构成、作用、生态化设计方法融入景观设计教学中。引导学生在课程实践中通过解决微系统景观生态设计的小问题来解决城市景观生态化的基本问题和核心问题,并引入微系统生态化在景观设计课程中的探索。
作者
王晓燕
机构地区
陕西师范大学美术学院
出处
《艺术教育》
2013年第11期166-167,共2页
Art Education
基金
陕西省教育科学"十二五"规划2013年度课题研究项目
关键词
景观教学
课程设计
微系统
生态化设计
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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