新形势下大学英语教学改革的背景与定位研究

我国的大学英语教学一直以来多以基础英语为主,虽经历了几次改革,却只是在调整能力培养的层次或次序,始终没有在英语实际使用上有更大的提高。在我国英语教学初期,大学新生的词汇水平不高,进行基础英语教学是有必要的。但是现在大学新生的英语水平已不可同日而语了。除此之外,21世纪的社会需求也发生了很大的变化。在这种形势下,有必要进行新一轮的大学英语的教学改革,即在具备一定条件的学校中,开始将通用英语教学转向专门用途英语的教学模式,着力培养学生的英语工作能力。这将是对改变目前费时低效、缺少实用性的大学英语教学的一次新的尝试。