用阅读期待优化语文课堂结尾

阅读期待是一种探索未知迫切求知的渴望。它是学生阅读活动中达到一定目的的内在动因。如果语文课堂教学也能让学生产生期待，定能增强学生学习语文的兴趣，对课堂教学效率的提高达到事半功倍的效果。那么，如何利用阅读期待，优化语文课堂结尾呢？下面，笔者根据自己的教学实践谈谈体会。