化工专业学生拆装技能的一体化培养模式探索

研究一体化教学模式在培养化工专业学生的拆装技能方面的应用，阐述了一体化教学的组织和实施过程。经过实施，发现一体化教学可以提高学生的学习主动性和积极性，实现理论和实际相结合，实现职业技能培养，提高了教学质量。