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高职应用写作教学中案例法与讲授法的互补运用
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摘要
分析高职应用写作教学中案例法的优势和不足,以及讲授法的特点及其局限性,提出案例法与讲授法在高职应用写作教学中互补运用的三种方式。
作者
傅祥威
机构地区
广西机电职业技术学院
出处
《广西教育》
2013年第39期113-114,共2页
关键词
案例法
讲授法
应用写作教学
互补运用
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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