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中职计算机专业课分层次教学的实施与思考 被引量:1

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摘要 分析中职计算机专业课采用分层次教学的必要性和意义,从教学大纲和教材、教学培养目标、教学组织、教学评价等方面论述分层次教学的具体做法,并提出分层次教学法的优缺点。
作者 李新德
出处 《广西教育》 2013年第39期153-153,172,共2页
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