专家型教师:新政策背景下教师教育目标的合理抉择

培养专家型教师既是成功实施素质教育的关键前提,又是全面贯彻科教兴国政策的急切需要;培养专家型教师既是教师专业发展的目标诉求,又是顺利开展新课程改革的必要条件;培养专家型教师既是免费师范生政策的隐性呼唤,还是《教育规划纲要》的明确要求。由此可见,专家型教师是新政策背景下教师教育目标的合理抉择。