制订高考改革方案必须坚持“放权原则”

可以说，教育行政部门能否放权、放权到怎样的程度，决定着高考改革的成败。我国在过去10多年问推行的高考改革，都是在行政部门不放权、甚至增加权力的前提下设计改革方案的，其结果必然是，由于权力和利益结构未变，改革就没有多大价值。