石家庄市学校卫生实行量化分级综合监督管理情况调查分析

学校卫生工作涉及面广，项目多，卫生监督难度较大。学校卫生以往的监管模式为定期检查与专项或突击检查相结合，各学校的检查频率相同，学校被动应付检查，学校卫生状况提高不明显。为研究量化分级管理在学校卫生监督中的应用效果，探索学校卫生监督管理新模式［1］，提高学校卫生监督成效，切实保护广大青少年身体健康［2］，借鉴量化分级管理模式在餐饮业和公共场所卫生监督中体现出的监管优势，在学校探索开展一种全新的监管模式--量化分级综合监督管理模式很有必要。