高职院校导游专业致欢迎词教学的语音训练

当前许多高职院校的导游专业普通话教学,并未认识到语音训练在导游专业课程中的重要作用。本文以语音训练与《模拟导游》中的"致欢迎词"环节相结合为例,从教学理念与欢迎词内容设计,教学模式与方法的选择,语音标准与针对性训练三个方面,尝试将普通话语音训练与导游专业教学相结合。