大学英语文本教学中的“文学性” 被引量：2

下载PDF

导出

摘要 "文学性"定义及其播散反映出"文学性"研究的两种不同范式和研究思路:文学属性角度和文学相关性角度。以此为切入点,大学英语文本教学中的"文学性"研究主张把"文学性"付诸具体的教学实践,关注文本语言内在"文学性"的教学处理和文本整体层面上的文本教学"文学性",并认为这是大学英语教学与中学英语教学的分野,是追求学生人格全面发展的重要途径和实现大学英语教育最终目标的必然选择。

作者汪小英

机构地区湖南财政经济学院外语系

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2013年第10期189-190,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基金 2010年湖南省教学改革研究立项项目"文学与大学英语文本精读教学研究"的研究成果项目序号:466

关键词文学性文本阅读文本教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献7

1马克·昂热诺,等.问题与观点:20世纪文学理论综论[M].史忠义,等译.天津:百花文艺出版社,2000.29.
2周小仪.文学性[J].外国文学,2003(5):51-63. 被引量：54
3余虹.文学的终结与文学性蔓延——兼谈后现代文学研究的任务[J].文艺研究,2002(6):15-24. 被引量：172
4杨俊峰.文学在外语教学中的地位与作用[J].外语与外语教学,2002(5):31-33. 被引量：31
5李志岭.文学、语言的文学性与外语教学——关于外语教学如何与文学相处的问题[J].四川外语学院学报,2006,22(3):124-128. 被引量：22
6杨波.大学英语中的文学教学研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2011,8(3):183-184. 被引量：3
7伽达默尔.真理与方法——哲学诠释学学的基本特征(上卷)[M].洪汉鼎译.上海:上海译文出版社,1999.214.

二级参考文献29

1谁造就了布莱克?[J].外国文学评论,1994(3):137-138. 被引量：1
2杨俊峰.文学在外语教学中的地位与作用[J].外语与外语教学,2002(5):31-33. 被引量：31
3欢迎订阅2002年《文艺研究》杂志[J].文艺研究,2002(1):6-6. 被引量：3
4[1][13]Jonathan Culler,"The Literary of Theory" ,in What's Left of Theory, ed. Judith Butler,John Guillory & Kendall Thomas, New York & London: Routledge, 2000, p.289, p. 290.
5Bassnet S,Grundy P.Language Through Literature [M].New York: Longman Group UK Limited,1993.109.
6Mckay,Sandra.Literature in the ESL Classroom [A].Literature and Language Teaching [C]. ,2000.207.
7.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[N].人民日报,1999-06-17.
8卡勒·乔纳森．文学理论[M]．沈阳：辽宁教育出版社／牛津大学出版社，1998．
9霍克斯·特伦斯．结构主义和符号学[M]．上海：上海译文出版社，1997．85．
10Brumfit, Christopher J. Language and Literature Teaching[M]. Pergamon Press Ltd. , Headington Hill Hall Oxford,1985.