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传统文化对青少年“自我”发展的影响

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摘要传统文化是我们中华民族生生不息发展的精神力量,当下我们很强调对青少年的传统文化的教育.但是,凯根的青少年"自我"发展的理论告诉我们:社会,家庭,学校及同伴群体以及大众媒体这些因素都是影响青少年接受传统文化,形成"自我"发展的重要的因素.

作者孙瑞权

机构地区赤峰学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第21期275-277,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词传统文化青少年自我

分类号 G515.3 [文化科学—教育技术学]

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参考文献1

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赤峰学院学报（自然科学版）

2013年第21期

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