摘要
元认知能力是大学生科技创新能力的一个十分重要的组成部分。针对大学生的元认知特点,进行相应的元认知能力训练,能够有效提高大学生的科技创新能力,促进大学生的自我激励,引导大学生形成合理的科技创新准备和总结习惯,帮助大学生养成良好的计划性和执行力,从而更加有效地提高大学生的科技创新能力。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第33期184-185,共2页
Education and Vocation
基金
2011年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"以创新为主导的高校创业教育研究和实践"(项目编号:2011SJD880062)
2011年度南京邮电大学教学改革项目"信息化背景下大学生学习方式变革的思考与探索"(项目编号:JG00511J81)的研究成果之一
