多媒体技术在现代地理教学中的作用

著名心理学家赤瑞特拉的心理实验表明:人们一般能记住自己阅读内容的10%,记住自己听到的内容的20%,记住自己看到和听到内容的50%。这就表明,如果学生既能听到又能看到,信息的保持效果将明显提高,而多媒体技术对于教学中学生视听效果的提高理所当然是最好的,尤其对于以地图作为载体的地理学科而言,多媒体技术具有得天独厚的优势。