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为什么要这样建立坐标系——对抛物线一节的教学反思
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摘要
笔者在本文中对教学“抛物线”一节后进行了反思,让学生在学习抛物线的基础上,理解当e=1时,即平面内到定点与到定直线的距离之比为1时,点的轨迹就是垂线与两点线段的垂直平分线的交点,进而引导学生建立平面直角坐标系,讨论它的方程,再将定直线由竖直变成水平,探讨相应的方程形式。
作者
宋旭东
机构地区
宁夏固原市原州区四中
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第12期145-145,共1页
Learning weekly
关键词
平面直角坐标系
教学反思
抛物线
引导学生
垂直平分线
点的轨迹
直线
方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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