期刊文献+

放飞心灵与想象力 解开语文教学枷锁

下载PDF
导出
摘要 一直以来,我们的语文课堂都被应试教育所束缚。在如今大力提倡素质教育的背景下,小学的语文课堂必须首先冲破僵化死板的教学模式桎梏,解开应试教育所带来的教学枷锁。由于这个年龄阶段的学生对世界充满了奇思妙想,心灵一片纯真,丰富的想象力为我们的诗意语文教学提供了沃土。因此,我们必须与时俱进,开拓创新,让我们的语文课堂充满诗意与童趣。
作者 田月娥
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第12期166-166,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献5

  • 1[苏]巴班斯基.教学教育过程最优化[M].北京:教育科学出版社,2001.
  • 2[苏]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,2001.
  • 3周小山.教师教学究竟靠什么[M].北京:北京大学出版社,2004.
  • 4[捷]夸美纽斯.大教学论[M],傅任敢译,北京:教育科学出版社,2001,259.
  • 5[苏]赞科夫.教学论与生活[M].俞翔辉,杜殿坤译,北京:教育科学出版社,2001:32.

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部