地方本科院校二外日语教学的改进对策

很多高校的外语专业设置了日语作为二外的课程，与日语专业的教学相比，学生没有兴趣学习，课程结束之后没有掌握应有的知识，二外日语教学效果不尽如人意。本文以贵州省黔南民族师范学院为例，对现有的二外日语教学现状存在的一些问题提出解决的策略，以期提高二外日语教学质量。