期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中英语语感的培养方法被引量：2

原文传递

导出

摘要《英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，学生综合语言运用能力的有力体现之一就是学生的语感。语感是一种素养，是在长期的规范语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字较直接并迅速灵敏的领会和感悟能力，是一种对语言的综合悟性。

作者李蕾

机构地区江苏省徐州市第十三中学

出处《学园》 2013年第26期108-108,共1页 Academy

关键词英语语感综合语言运用能力培养《英语课程标准》初中基础教育阶段感悟能力语言文字

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1王云霞.提升初中生英语写作能力之我见[J].新课程（中学）,2013(8):99-99. 被引量：2

引证文献2

1贺鸟珍.浅析初中英语语感培养[J].科学大众（智慧教育）,2014(3):39-39.
2罗雪红.浅析初中英语语感培养[J].未来英才,2015,0(3):264-264.

1韦智仁.韦智仁作品国画《悟性》[J].红豆,2020(10).
2郭毅浩.教学中“悟性”的激发[J].江苏教育研究,2001(6):42-43.
3商月秋.在语文教学中培养学生的“悟性”[J].大家,2011(16):238-239.
4徐志娅.重视阅读教学中语感的培养[J].学子（理论版）,2013(5):84-85.
5周洁莹.浅议分层教学在初中词汇教学中的具体运用[J].好家长,2017,0(59):107-107.
6冯静萍.数学学习方法浅谈[J].山西师大学报（社会科学版）,2009,36(S2).
7田尚千.如何引导学生将课外阅读转化为语文能力[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2019,0(8):64-64.
8崔玉.做绝一个词[J].少年文摘,2009(9):26-26.
9杨叶.谈在初中英语教学中怎样重视语感培养[J].神州印象,2018,0(6):250-250.
10费业科.诗以歌其“志”[J].珠算与珠心算,2019,0(5):56-56.

学园

2013年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部