阅读教学中读议结合学法的应用

导出

摘要小学语文就是要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。这就要全面提高学生的语言文字理解能力，要在阅读教学中下功夫。在教学方法上要加强学生自主的语言实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。因此教师在实际教学中要不失时机地进行学法指导，为学生铺设“学会之路”。那么在阅读教学中如何进行学法指导呢？

作者张海元

机构地区河南省安阳市北关区南漳涧小学

出处《学园》 2013年第26期116-116,共1页 Academy

关键词阅读教学学法指导语言实践活动学生自主应用理解能力小学语文整体感知

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林长福.为感情升级铺设好台阶[J].优秀作文选评（高中版）,2005(4):26-27.
2孙枫,许成文.通过旋转破解难点[J].中学生数学（初中版）,2012(8):43-43.
3罗旭泉.让数学为生活所用[J].神州,2013(15):187-187.
4茅燕娟.让绘本引领孩子迈入习作殿堂[J].教书育人（教师新概念）,2013(11):49-49.
5又红.爬宝宝的安全之旅[J].父母必读,2008(2):52-53.
6石建梅.用“心”铺设成就精彩课堂[J].快乐阅读（下旬刊）,2012(4):75-75.
7任方成.铺设课堂教学中的探究之路[J].中学数学,2002(6):6-8. 被引量：2
8田瑛.让大树下的小草也能得到阳光——浅谈教学中对后进生的评价[J].新课程学习,2009,0(6):108-108.
9建华.瓷砖铺出的艺术[J].陕西建材,1999(7):17-17.
10向巨涛.让每一棵小草都享受阳光的普照[J].进展,2019,14(7):46-46.

学园

2013年第26期

浏览历史

内容加载中请稍等...

阅读教学中读议结合学法的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史