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提高高三生物复习课的有效性
被引量：
1
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摘要
本文主要从构建知识网络、设置问题串、联系生活实际、规范答题四个方面，阐述了高三生物复习课的有效性。
作者
陈文榆
机构地区
福建省惠安县第三中学
出处
《学园》
2013年第26期118-119,共2页
Academy
关键词
高三生物复习
有效性
体会
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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