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信息技术在小学课程中的地位和作用
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摘要
信息技术学习应给学生提供实践、活动、探究的空间,以提高学生学习科学文化知识的能力。信息技术在小学阶段的各类课程中正不断地占据着主导地位,并发挥着重要作用。
作者
杨开涛
机构地区
江苏省大丰市教育局电教中心
出处
《学园》
2013年第26期141-141,共1页
Academy
关键词
信息技术
小学课程
主导地位
作用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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