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把握阅读技巧,让阅读之路通畅无阻
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摘要
教师要教学生在做阅读理解题时，首先要串读题干，推测文章大意，然后再浏览全文，把握大意的策略，以提高高考成绩。
作者
刘华芳
机构地区
江西省景德镇市第十六中学
出处
《学苑教育》
2013年第23期53-53,共1页
关键词
阅读技巧
浏览全文
把握大意
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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