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借文本之舟 畅游课堂教学
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摘要
随着先进教学手段的不断涌现,课堂教学呈现出百花齐放的局面,教学内容丰富,可对文本教学作极大的延展。但我们也应清醒地看到它带来的重形式轻内容的负面影响。因此必须回归文本,落实双基,夯实内功提升语文素养。
作者
曹刚
机构地区
浙江省安吉县昌硕高级中学
出处
《学苑教育》
2013年第23期64-65,共2页
关键词
文本
双基
传统
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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