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借文本之舟 畅游课堂教学

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摘要 随着先进教学手段的不断涌现,课堂教学呈现出百花齐放的局面,教学内容丰富,可对文本教学作极大的延展。但我们也应清醒地看到它带来的重形式轻内容的负面影响。因此必须回归文本,落实双基,夯实内功提升语文素养。
作者 曹刚
出处 《学苑教育》 2013年第23期64-65,共2页
关键词 文本 双基 传统
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