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应用型本科院校英语教师职业倦怠成因及对策探究
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摘要
应用型本科院校英语教师在一定程度上存在着职业倦怠，其原因既有教师个人的原因，也有来自学校、社会的原因。要多角度、多方位来解决高职院校英语教师职业倦怠问题。
作者
董小晶
机构地区
吉林工程技术师范学院外语学院
出处
《新校园（上旬刊）》
2013年第9期41-41,共1页
New Campus
基金
吉林省教育科学“十二五”规划2013年度课题。课题名称基于教师专业发展的应用型本科院校英语教师职业倦怠研究，批准号GH13326。
关键词
应用型本科院校
英语教师
职业倦怠
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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