情感＋管理=良好班风

教师不仅是学生的良师而且是学生的益友。班主任应成为学生可敬、可信、可亲的朋友，走进学生中，关心他们、了解他们、爱护他们，站在学生的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。同时，把自己的想法、做法讲给学生听，让学生也了解班主任，让他们站在班主任角度去处理一些问题，换位思考，从而去理解、支持班主任的工作。笔者认为只要做到了情感和管理，也就拥有了一个良好的班风。