创新低段阅读教学学习语言文字运用

作为基础教育的基础学科，语文的学习不是系统地学习学科知识的活动，而是个体语言文字的习得、积累和学习运用的过程。在语文学习活动中，只有使教学过程成为学生饶有兴趣地参与实践的过程，小学语文教学才能真正落实素质教育提出的目标和要求。