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浅谈培养中学生数学自主探究能力的途径
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摘要
学习的本质在于学会学习,学会思考,学会探究。学习数学的最终目的是对数学的运用与创新。不论是数学的运用还是数学创新,都离不开探究,没有了探究,任何学科(包括数学)都会失去灵魂。本文主要探讨了培养中学生数学自主探究能力的几种途径。
作者
袁蓉
机构地区
无锡市堰桥中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第9期147-147,共1页
New Campus
关键词
探究方案
自主
合作
质疑
探究能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2013年 第9期
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