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幼儿分享教育的实践探讨

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摘要 分享是幼儿获取快乐的一种较高层次的行为。教师应通过多种方法，帮助幼儿在活动中学会分享，从而培养他们良好的行为习惯与健康的人格。
作者 易利东
机构地区 宜阳县义络社区义络公司幼儿园
出处 《新校园（上旬刊）》 2013年第9期164-164,共1页 New Campus
关键词 幼儿教育 分享教育 分享规则
分类号 G610 [文化科学—学前教育学]
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参考文献5

二级参考文献26

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共引文献62

新校园（上旬刊）
2013年 第9期

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