摘要
物理小实验,由于取材简单,操作简便,时空简约,突破简捷,效果简明,经济实用的特点,备受我们物理教师的青睐和关注.那么小实验在课堂教学中究竟有哪些功能?又能扮演着什么样的角色呢?笔者以为小实验至少有创景、激趣、诱思、探究、求证、释疑、解题等作用.下面笔者结合实例加以说明:
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第12期19-19,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition