让阅读教学课堂充满音乐的灵动

一、设计背景 《语文课程标准》指出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。课堂是学生的主阵地，语文课堂教学应该是能让学生快乐地学习、快乐地创造的。