初探认读教学

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摘要众所周知，小学阶段英语的“读”主要是指学生对英语的认读、拼读、朗读和阅读能力。而认读是指能准确和迅速地辨认、朗读英语文字符号，并理解、识记符号表面意义的能力，具体表现就是能辨认其形、朗读其音、理解其义，简而言之就是辨认英文字母、单词、句子，并将其转换成外部语言的过程，是“读”的基础，是小学阶段“读”的重点之一。但我在10多年的小学英语教学中，

作者朱刘平

机构地区张家港市城北小学

出处《小学科学》 2013年第10期60-60,共1页 Science

关键词小学英语教学小学阶段阅读能力文字符号 “读” 英文字母外部语言朗读

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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