巧用几招 激发学生学习数学的兴趣

二十年的教学生涯，笔者认为现在的数学课堂最大的缺点就是全班同学做同样的事情，有兴趣的要做，没兴趣的也要做，教学过程就像是往箩筐里放萝卜，放进去就行了。忽视了学生在课堂的主体作用，抹杀了学生的求知欲。久而久之数学课变得极其枯燥无味，学生学起来兴味索然。