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创设 体验 尊重——浅谈小学英语生态课堂的构建
被引量:
3
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摘要
“生态的课堂”要求建立一个自由和谐富有个性的独立自主的学习生态环境,以创新的教学方式促进学生养成可持续发展的生活、学习和工作的习惯,造就张扬的个性、开放的思想、创新的品质。现代课堂教学正是追求这样一种教学环境,突出对课堂生态主体——学生的尊重,即让学生在英语课堂中自然地、和谐、自主地发展。然而要建立生态课堂教学必然要让课堂教学关注学生的生活世界,因为无论是教育教学生活还是教育外的生活,生活世界是教育教学的根基,
作者
刘海燕
机构地区
南京市上元小学
出处
《小学科学》
2013年第10期72-72,共1页
Science
关键词
生态环境
小学英语
尊重
现代课堂教学
教学生活
生活世界
教育教学
独立自主
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学科学
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