在创设情境中培养问题意识

学生有着无边无际的好奇心，对新鲜的事物，独特的设计，有着强烈的刺激性。他们看之动心，思之有趣，品之有味，能够激发兴趣，使他们产生思维的动机。科学教育就是要通过课堂教学激发学生的科学兴趣，特别是通过创设情境的过程体验中培养学生的问题意识。本人就在创设情境环节中培养学生问题意识，谈自己的一些浅显的认识。