新课标下小学数学教学评价的改革——学生学业评价方法的研究与应用被引量：3

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摘要《数学课程标准》提出数学教学评价的理念和方法：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程．激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系。对数学学习的评价要关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”

作者宋娜

机构地区满洲里市湖西小学

出处《小学科学》 2013年第10期124-124,共1页 Science

关键词教学评价小学数学新课标《数学课程标准》激励学生改革学习历程数学学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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