让孩子的耳朵“竖起来”——对小学生倾听行为的研究

在课堂中，没有有效的倾听作保证，再好的学习方式也难以达到预期的效果。目前小学生在课堂学习中的倾听仍然存在一些问题，是孩子的耳朵出问题了吗？让我们来纵观课堂中常常出现的这些情况：1．问题刚一出口，要求还没讲，孩子就争先恐后地要求回答。别人发言时，其他孩子就沉静在自己的小世界里。2．部分孩子在课堂上有着在认真倾听的姿势，却缺乏认真倾听的心。