期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
亲子园活动中家长指导策略研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,我园的部分家长存在着不知道如何对婴幼儿实施早期教育或者存在不恰当的指导等问题。据此,我园进行了一系列的亲子园活动。我们将其定位为教师、家长、婴幼儿之间的三方互动活动。在亲子园活动中,我们有目的、有计划、有组织地面对家长开展科学育儿的指导活动,尝试通过多种途径,直接或间接地将科学的早期教育观念和家教策略传递给家长,让家长在潜移默化中更新观念、改善行为,掌握适宜的教养方式。
作者
肖丹
机构地区
福建师范大学实验园幼儿园
出处
《小学科学》
2013年第10期163-163,共1页
Science
关键词
家长指导
亲子园
早期教育
科学育儿
互动活动
教育观念
更新观念
潜移默化
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
杨丽.
浅议亲子活动中教师与家长沟通的策略[J]
.贵州教育,2012(8):19-20.
被引量:5
2
徐红.
幼儿教师与家长的沟通:障碍、成因及消解[J]
.教育导刊(下半月),2013(4):64-67.
被引量:3
3
黄欣.
亲子活动中教师对家长的指导[J]
.黑河教育,2014(1):21-21.
被引量:1
4
王霞琴.
浅谈年轻教师如何与祖辈家长有效沟通[J]
.课程教育研究,2016,0(9):214-215.
被引量:1
引证文献
1
1
余丽丽.
浅议学龄前教师职前培养中与家长有效沟通的策略[J]
.课程教育研究,2018,0(22):35-36.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王聪.
《家庭教育促进法》背景下学前教育专业家庭教育指导能力的培养[J]
.法制博览(名家讲坛、经典杂文),2022(33):148-150.
被引量:1
1
李强.
中小学生网络学习的内涵、特点和意义[J]
.天津市教科院学报,2002,14(4):34-36.
被引量:3
2
高子阳.
为孩子“出版”作品集[J]
.家长,2001,0(10):32-32.
3
刘滢莹.
等闲识得东风面 万紫千红总是春[J]
.语文天地(初中版),2017,0(4):31-32.
4
阮达沛.
开启心灵之门的钥匙[J]
.小学教学参考(综合版),2011(1):112-112.
5
崔海涛.
小组学习在初中化学教学中的作用[J]
.理科考试研究(初中版),2015,0(12):69-69.
6
武玉红.
巧用口袋组织“遛腿”游戏[J]
.学周刊(下旬),2010(9):195-195.
7
一年级新生如何顺利完成家庭作业[J]
.中华家教,2011(9):28-28.
8
考眼力(中班)[J]
.早期教育(家庭教育),2008(6):12-12.
9
吴玮.
在观察的同时耐心等待[J]
.河南教育(基教版)(上),1999,0(8):35-35.
10
每文.
女儿的志愿让我家的幸福指数直升[J]
.高校招生(高考升学版),2007(9):38-38.
小学科学
2013年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部